【SDGs】専修大学SDGsチャレンジプログラム2020
持続可能な開発目標(SDGs)推進委員会(学長室企画課)

本プログラムは、学内におけるSDGsに対する関心を高める取り組みの一環として、参加学生がSDGsの理念やその達成に貢献することの重要性を理解し、さらには他者に影響を及ぼす存在に成長することを期待して2020年度より専修大学が独自に開催する学内コンテストである。 2020年度に開催した「専修大学SDGsチャレンジプログラム2020」では、応募時点において実践段階にないアイデア(提案)を募集する「SDGsアイデアコンテスト」と応募時点において、具体的な実践がある学生(団体)のアクション(実践報告)を募集する「SDGsアクションコンテスト」の2部門を設けた。アイデアコンテストに16件、アクションコンテストに6件の応募があり、書類審査とプレゼンテーション審査の結果、8チームが入賞した。
※関連リンク
ニュース専修(2021年2月号 第601号【1面】)
※参加チーム一覧
<アイデアコンテスト>
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ニュース専修(2021年2月号 第601号【1面】)
※参加チーム一覧
<アイデアコンテスト>
エントリーコード | チーム属性 | チーム名 | タイトル | 達成に寄与するSDG |
gt004 | ゼミナール | 宮川 宏 ゼミナール(gt004) | コロナ禍におけるSDGsと地方創生 | 【07】エネルギーをみんなにそしてクリーンに 【08】働きがいも経済成長も 【09】産業と技術革新の基盤をつくろう 【10】人や国の不平等をなくそう 【11】住み続けられるまちづくりを 【12】つくる責任つかう責任 【13】気候変動に具体的な対策を |
gt008 | ゼミナール | 斎藤 達哉 ゼミナール(gt008) | 平仮名ワークブックプロジェクト ~平仮名を世界に届けよう~ | 【04】質の高い教育をみんなに 【10】人や国の不平等をなくそう |
gt010 | ゼミナール | 斎藤 達哉 ゼミナール(gt010) | 幼児教育のミライを担う歌詞研究 | 【04】質の高い教育をみんなに |
gt011 | ゼミナール | 奥瀬 喜之 ゼミナール(gt011) | 使いたくなる給水機 ~専大生のマイボトルとSDGs普及を目指す~ | 【12】つくる責任つかう責任 【13】気候変動に具体的な対策を 【14】海の豊かさを守ろう 【15】陸の豊かさも守ろう |
gt012 | ゼミナール | 奥瀬 善之 ゼミナール(gt012) | 育てて!学ぼう!SDGsガーデニングコンテスト | 【01】貧困をなくそう 【02】飢餓をゼロに 【03】すべての人に健康と福祉を 【04】質の高い教育をみんなに 【05】ジェンダー平等を実現しよう 【06】安全な水とトイレを世界中に 【07】エネルギーをみんなにそしてクリーンに 【08】働きがいも経済成長も 【09】産業と技術革新の基盤をつくろう 【10】人や国の不平等をなくそう 【11】住み続けられるまちづくりを 【12】つくる責任つかう責任 【13】気候変動に具体的な対策を 【14】海の豊かさを守ろう 【15】陸の豊かさも守ろう 【16】平和と公正をすべての人に 【17】パートナーシップで目標を達成しよう |
gt014 | ゼミナール | 奥瀬 喜之 ゼミナール(gt014) | SDGs関連商品の紹介 |